HP Current Affairs Daily - 13 July 2023 in Hindi (Himachal Pradesh News)
Himachal Pradesh current affairs pdf 2023 | hp Current Affairs July 2023 in Hindi pdf | Himachal current affairs pdf || hp current affairs magazine | hp Current Affairs today | hp current affairs in Hindi | current affairs Himachal Pradesh 2023 || hp current affairs July 2023 | HP Current Affairs & GK July 2023 | HP Current Affairs Daily - July 2023 in Hindi - for HPAS/Allied & HPPSC Exam | Himachal Pradesh current affairs for HPPSC | Himachal Pradesh GK for HPAS | HP current affairs for competitive exams
Decline In Learning Abilities
The state of Himachal Pradesh has witnessed a sharp decline in the learning ability of students in the age group of 5-16 years from year 2018 to 2022.
Key Points:
- The decline has been highlighted by the Annual Status of Education Report (Rural). The decline is a serious concern for the state government, though most of the experts have attributed the decline to disruption in education caused by the pandemic. The report noted that the percentage of students able to read Class III level text dropped from 47.7% in 2018 to 28.4% in 2022 in Himachal, a fall of 19.3%.Only 23% of government school students in Class III could read Class II level text in Himachal Pradesh.
- A decline in reading ability from 46.4% to 31.5% was also recorded in Haryana. For the comparison, the proportion of students who have desirable reading skills came down from 39.4% to 33% in the neighbouring state of Punjab.Among the north Indian states, in Class V, the reading levels fell from 76.9% to 61.4% in Himachal, 69.1% to 57.6% in Haryana and 71.6% to 66.2% in Punjab. Similarly, in Class VIII, the reading ability dropped from 89.9% to 87.9% in Himachal Pradesh and 81.2% to 80.3% in Haryana. Punjab noted a minor improvement from 85.1% to 85.4%.
- Notably, Himachal Pradesh (81.4%) was among the states having the highest proportion of small schools with less than 60 students enrolled. The percentage of schools with library books went up from 43.3% to 56.2% in Punjab whereas schools with books in the library dropped from 73% to 58.6% in Himachal and 44.8% to 33.2% in Haryana.
- In the arithmetic assessment, the percentage of Class III students who could at least do subtraction slipped from 50.2% to 41.5% in Himachal, from 53.7% to 41.7% in Haryana and from 49.7% to 44.8% in Punjab.In Class V, only 41.6% of the students assessed were able to do simple division in Haryana against 50.9% in 2018.
- The percentage of students studying in Class V in Himachal who could divide stood at 42.5%, which was 56.6% in the previous assessment carried out in 2018. In Punjab, only 41.1% of rural students of Class V were able to do division, 11.9 notches less than 53% in 2018.As high as 21.8% of students of Class I were not able to recognise numbers from 1 to 9 in Haryana while 21.1% failed to do so in Punjab. In Himachal, 15.7% of the Class I students in rural areas could not recognise numbers.
- The three states recorded an improvement in enrolment in government schools.
- The percentage of children in the age group of 6 to 14 years increased from 46.7% to 58.8% in Punjab., from 42.6% to 51.9% in Haryana and from 58.9 to 66.3% in Himachal. The percentage of children between 15-16 years not in school fell from 6.8% to 4.6% in Haryana and from 6.2% to 5.2% in Punjab while a small rise from 2.2% to 2.8% was noted in the hill state.
सीखने की क्षमताओं में गिरावट
हिमाचल प्रदेश में वर्ष 2018 से 2022 तक 5-16 वर्ष आयु वर्ग के छात्रों की सीखने की क्षमता में भारी गिरावट देखी गई है।
प्रमुख बिंदु:
- शिक्षा की वार्षिक स्थिति रिपोर्ट (ग्रामीण) में गिरावट को उजागर किया गया है। यह गिरावट राज्य सरकार के लिए एक गंभीर चिंता का विषय है, हालांकि अधिकांश विशेषज्ञों ने गिरावट के लिए महामारी के कारण शिक्षा में व्यवधान को जिम्मेदार ठहराया है। रिपोर्ट में कहा गया है कि हिमाचल में कक्षा III के स्तर का पाठ पढ़ने में सक्षम छात्रों का प्रतिशत 2018 में 47.7% से घटकर 2022 में 28.4% हो गया, जो कि 19.3% की गिरावट है।
- हिमाचल प्रदेश में कक्षा III के सरकारी स्कूल के केवल 23% छात्र कक्षा II के स्तर का पाठ पढ़ सकते हैं। हरियाणा में भी पढ़ने की क्षमता में 46.4% से 31.5% तक की गिरावट दर्ज की गई। तुलना के लिए, पड़ोसी राज्य पंजाब में वांछनीय पढ़ने का कौशल रखने वाले छात्रों का अनुपात 39.4% से घटकर 33% हो गया। उत्तर भारतीय राज्यों में, कक्षा V में पढ़ने का स्तर हिमाचल में 76.9% से गिरकर 61.4%, हरियाणा में 69.1% से गिरकर 57.6% और पंजाब में 71.6% से 66.2% हो गया।
- इसी तरह, आठवीं कक्षा में पढ़ने की क्षमता हिमाचल प्रदेश में 89.9% से गिरकर 87.9% और हरियाणा में 81.2% से घटकर 80.3% हो गई। पंजाब में 85.1% से 85.4% तक मामूली सुधार हुआ। उल्लेखनीय रूप से, हिमाचल प्रदेश (81.4%) उन राज्यों में से एक था जहां 60 से कम नामांकित छात्रों वाले छोटे स्कूलों का अनुपात सबसे अधिक था।
- पंजाब में पुस्तकालय में पुस्तकों वाले स्कूलों का प्रतिशत 43.3% से बढ़कर 56.2% हो गया, जबकि पुस्तकालय में पुस्तकों वाले स्कूलों का प्रतिशत हिमाचल में 73% से गिरकर 58.6% और हरियाणा में 44.8% से 33.2% हो गया। अंकगणित मूल्यांकन में, कक्षा तीन के छात्र जो कम से कम घटाव कर सकते थे उनका प्रतिशत हिमाचल में 50.2% से घटकर 41.5% हो गया, हरियाणा में 53.7% से 41.7% हो गया।
- पंजाब में 49.7% से 44.8%। 2018 में .9 अंक 53% से कम। कक्षा I के 21.8% छात्र हरियाणा में 1 से 9 तक की संख्याओं को पहचानने में सक्षम नहीं थे, जबकि पंजाब में 21.1% ऐसा करने में विफल रहे।
- हिमाचल में, ग्रामीण क्षेत्रों में कक्षा I के 15.7% छात्र संख्याएँ नहीं पहचान सकते। तीन राज्यों ने सरकारी स्कूलों में नामांकन में सुधार दर्ज किया। 6 से 14 वर्ष की आयु वर्ग के बच्चों का प्रतिशत पंजाब में 46.7% से बढ़कर 58.8%, हरियाणा में 42.6% से बढ़कर 51.9% और हिमाचल में 58.9% से बढ़कर 66.3% हो गया। 15-16 वर्ष के बीच स्कूल न जाने वाले बच्चों का प्रतिशत हरियाणा में 6.8% से गिरकर 4.6% और पंजाब में 6.2% से घटकर 5.2% हो गया, जबकि पहाड़ी राज्य में 2.2% से 2.8% की मामूली वृद्धि दर्ज की गई।
